Revenirea în țară a familiilor românești stabilite temporar în străinătate a devenit un fenomen tot mai pronunțat în ultimul an școlar, reflectându-se direct în sistemul de învățământ din județ. Tot mai mulți copii care au studiat peste hotare solicită reînscrierea în școlile locale, în special după experiențe educaționale în state membre ale Uniunii Europene.
Până în luna octombrie 2025, peste 270 de copii s-au repatriat împreună cu familiile lor și au depus cereri de înscriere în unitățile de învățământ din județ. Majoritatea provin din țări ale Uniunii Europene, însă 36 dintre aceștia au studiat în afara spațiului comunitar, potrivit Inspectorului Școlar General Arad, Marius Göndőr.
Procesul de repatriere presupune echivalarea studiilor, o procedură care generează un volum suplimentar de muncă și presiune administrativă asupra școlilor și a Inspectoratului Școlar. În cazul elevilor reveniți din state membre UE, solicitările sunt soluționate la nivel local, în timp ce dosarele celor veniți din afara Uniunii Europene sunt gestionate de Ministerul Educației.
Autoritățile educaționale trebuie să se adapteze permanent acestor mișcări de populație școlară, luând în calcul atât fluxurile de repatriere, cât și posibilitatea continuării migrației.
Scăderea demografică și reorganizarea rețelei școlare
În paralel, Inspectoratul Școlar atrage atenția asupra unui declin demografic accentuat, care afectează direct structura rețelei de învățământ. Mai multe unități școlare din județ nu și-au îndeplinit planul de școlarizare în ultimii ani, semn clar al scăderii numărului de elevi.
În acest context, au fost propuse proiecte de comasare pentru școlile și grădinițele care funcționează sub limita minimă de elevi prevăzută de legislație. Anul trecut, Inspectoratul Școlar a avansat propuneri de reorganizare pentru aproximativ 20 de unități de învățământ din județ.
